Translation

Ի՞նչ տարբերություն «դուր է գալիս» և «սիրում եմ» արտահայտությունների միջև։

– Երբ քեզ դուր է գալիս ծաղիկը, դու այն պոկում ես, իսկ երբ սիրում ես ծաղիկը, դու ամեն օր ջրում ես այն։

What is the difference between “liked” and “I love”?
“When you like the flower, you pull it off, and when you love the flower, you drink it every day

Մայրենի

Լրացրո՛ւ աղյուսակը:

Երգում եմ Երգում ես երգում է
Երգում ենք երգում եք Երգում են
խոսում եմ Խոսում ես խոսում է
Հանում եմ հանում ես  հանում է
Խոսում ենք խոսում էք խոսում էն
ուրախանում եմ Ուրախանում ես ուրախանում է
ուրախանում էնք ուրախանում էք Ուրախանում են
Պարում եմ պարում ես պարում է
պարում էնք պարում էք Պարում են
նկարում եմ նկարում ես նկարում է
նկարում ենք Նկարում եք նկարում են

 

Գրի՛ր բառեր որոնք վերջանում են հետևյալ մասնիկներով՝

-ություն- չարություն

-արան- հնքստարան

-եղեն- շաքարեղեն

-իկ- հայրիկ

-ական- հայկական

Բնագիտություն

Ես սովորել եմ բնագիտուդյունից water pollution,acidic rain,air pollution, land pollution,oxygen,helium,carbon dioxide etc… netural disasters,how a nuke is made and when,deforestation, how to get rid of pollution and help the nature,that blood look like dots with a microscop e

English do not harm a good will

Vocabulary Questions

1. What does “good will” mean? Answer, a

a) a kind, helpful, and friendly attitude

b) an attitude of independence

c) a happy, positive attitude

d) a calm attitude

2. What does “volunteer” mean?Answer, c

a) a person who works for money

b) a person who works many extra hours for extra pay

c) a person who works for free doing something they think is important

d) a person who does not have a job

3. What does “value” mean?Answer, a

a) to think something is expensive

b) to think something is very important and worth doing

c) to think something is not important

d) to think something is beautiful

Grammar Questions

1. She wants to improve this community for _____all of___ us.

a) all

b) all of

c) of

d) everyone

2. The parents even publish a lovely letter ____at____ the local newspaper.

a) in

b) at

c) on

d) of

3. You cannot trust _____anyone___.

a) no one

b) someone

c) everyone

d) anyone

Comprehension Questions

1. What special kind of work does Sophia do?

Sophia teach some people and make a school for free

2. Why does Judy think Sophia has something to hide?

Judy thinks Sophia is hiding something because who would do a free school and she thought Sophia was a criminal

3. In your opinion, why is it important not to harm a person of good will?

In my opinion its important to not harm a person because they can help u any time that you need help and if you harm him or she they will not help you

Մայրենի

Տրված բառերը և ածանցները իրար միցնելով կազմի՛ր բառեր: Օրինակ՝

Հերոս-աբար=հերոսաբար

Մանուկ-ություն=մանկություն

Մայր-իկ= Մայրիկ

Լույս-ավոր=Լուսավոր

Հյութ-ալի=Հյութալի

Ոսկի-եղեն=Ոսկեղեն

Դժ-գոհ=Դժգոհ

Դժ-բախտ=Դժբախտ

Ան-խելք=Անխելք

Տուն-ային=Տնային

Դաս-արան=Դասարան

Ընկեր-ական=Ընկերական

Երկաթ-յա=Երկաթյա

Արև-ային=Արևային

Ջերմ-ություն=Ջերմություն

Աստղ-իկ=Աստղիկ

Ընկեր-ություն=Ընկերություն

Ուրախ-ություն=Ուրախություն

Ուժ-եղ=Ուժեղ

Քաջ-ություն=Քաջություն

Հեղինակ-ային=Հեղինակային

Մայրենի

Նախադասության մեջ բոլոր բառերը դարձրո՛ւ հոգնակի՝ հետևելով օրինակին:

Օրինակ՝

Ծառը օրորվում էր քամուց:

Ծառերը օրորվում էին քամուց:

Ընկերը օգնեց շուտ վերջացնել աշխատանքը:

Ընկերները օգնեցին շուտով վերջացնելու աշխատանքները

Արագիլը նորոգում էր բույնը:

Արագիլնոշերը նորոգելու էին բույները

Ձիավորը անցավ սար ու ձորով:

Ձիավորները անցան սարերը ու ձորերը

Կարմիր վարդը դաշտում է ծաղկում:

Կարմիր վարդերը դաշտերում էն ծակված

Ինչքա՜ն շատ ծաղիկ կա դաշտում:

Որքան շատ ծաղիկներ կան դաշտերում

Նա կանգնած էր բարձրահարկ շենքի դիմաց:

Նրանք կանգներ էին բարձրահարկի շենքին դիմացը

Ես գիրք էի կարդում  այգում:

նա գերքեր էին կարդում այգերում

Դու սկսեցիր այդ վեճը:

Դուք սկսեցիք այն վեճը

Գետակը կարկաչում էր:

գետակները կարկաչներում էր

Տրված բառերին ավելացրո՛ւ ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառեր:

 Օրինակ՝ Ջուր-սառը, զովացնող, քաղցրահամ

Ընկեր, լեռ, բարեկամ, մարդիկ, աշխարհ, զրույց, կռիվ:

Ընկեր սիրուն,լեռ բարձր, բարեկամ բարի, մարդիկ աշխատասեր,աշխարհ կլոր,կռիվ կենդանի

Մայրենի

Գրե՛ք –իկ, -ուկ, -ային, -ություն մասնիկներով վերջացող բառեր:

-Իկ- աղջիկ

-ուկ- գառնուկ

-ային գրային

-ություն- չարություն

Տուն, խելք, միտք, խոս, ձայն բառերի սկզբում ավելացրո՛ւ –ան մասնկը:

Օրինակ՝ անտուն,անխելք,անմիտք,անխոս,անձայն

 

Գրի՛ր բառեր, որնք պատասխանում են ո՞վ հարցին և ի՞նչ հարցին:      Ո՞վ                                                                Ի՞նչ

Բժիշկ                                                         Արև

Արամ                                                         ամպ

Ժաք                                                           սեղան

Պատասխանի՛ր հարցերին:

Խաղողն ու դեղձը ինչե՞ր են:պտուղ են

Ո՞վ է վարում ինքնաթիռը: վարող

Ի՞նչ համ ունի մեղրը: անուշ

Ո՞վ է մշակում այգին: այգեբանը

Անձրևից հետո ինչե՞րն են դուրս գալիս հողի տակից ծաղիկները

Պատասխանի՛ր հարցերին՝ իրաի միացնելով համապատասխան առարկա ցուհց տվող բառն ու հարցում արտահայտող նաադասությունը:

 

Ի՞նչն էր շողում:                                      հայրիկը

Ինչե՞րը ծաղկեցին:                                     արևը

Ինչե՞րն էին բացվել:                                     առվակը

Ի՞նչն էր կարկաչում:                                     բնությունը

Ովքե՞ր էին խաղում:                                     երեխաները

Ի՞նչն էր արթնացել:                                          ծառերը

Ո՞վ էր աշխատում:                                             արագիլը

Ինչե՞րն էին բույն հյուսում ծառին:                    ձկնիկը

Երկնքում ճախրում էր ի՞նչը:                             ծաղիկները

Ջրում լողում էր ի՞նչը:                                        թռչունները:

 

Լրացրո՛ւ աղյուսակը պատասխանելով հարցերին

Ե՞րբ Ո՞վ, ո՞վքեր Ի՞նչ արեց, արեցին
Այսօր մենք գնացինք լողալու:
 Վաղը  ես  գնալու եմ դասի
 ժամը 12-ին  դու  գնում ես տուն
 երեկ  դուք  գնացիք ակումբ
 հաջորդ օրը  նա  գնում է խաղավայր
 մյուս օրը  նրանք  գնացին անտար

Մայրենի

Շարունակի՛ր նախադասությունները:

Ես ուրախ կլինեի, եթե……նվաքեյի…..:

Շուտով գարունը կբացվի և մենք…կսբաղվենք…..:

Ամռանը ես…………լողավասան մտնում եմ…….:

Դասերը ավարտելուց հետո ………տուն կնում եմ………….:

Խոստումը կատարելու  համար………..:

Գնացի, որ…………ուտեմ………..:

Մոտեցան, որ…խոսին………..:

Արամը Արսենի հետ………սբաղվեց…….:

Տղաները եկան, որ………օգնեն…………..:

Տրված գործողություն ցույց տվող բառերը գրի՛ սյունյակներում՝ հետևելով օրինակին:

Կանչել, պարել, պատմել, ներկայացնել, խոսել, անհանգստանալ, ուղեկցել, վաճառաել, բազմել, հրամայել, հավաքել, կշռել,հաշվել, չափել, բարկանալ, ծիծաղել, հուզվել, մոռանալ, հիշել:

Ի՞նչ անել         Ի՞նչ է անում
խոսել            խոսում է

Կանչել           Կանչում է

պարել           պարում է

պատմել           պատմում է

ներկայացնել      ներկայացնում է

խոսել             խոսում է

անհանգստանալ    անհանգստանում է

ուղեկցել          ուղեկցում է

վաճառաել        վաճառաում է

բազմել            բազմում է

հրամայել          հրամայում է

հավաքել        հավաքում է

կշռել.                կշռում է

հաշվել             հաշվում է

չափել              չափում է

բարկանալ  բարկանում է

ծիծաղել        ծիծաղում է

հուզվել            հուզվում է

մոռանալ         մոռանում է

հիշել                հիշում է

 

 

 

About seasons

Summer,fall,winter,spring,

At summer its fun because we can go to pool we can wear t-shirts and wear shorts

At fall we can watch thecolorful leaves the colors are red yellow and Brown its very butiful to watch the colors of the leaves

At winter it will be cold and we gonna wear some long shirts and jackets to get warm it will snow and its fun to watch the snow come down and I like to watch the snow after it calms and watch the snow all on buildings

At spring its so butiful the colourful flowers and the green trees and smell the flowers smell and spring is probably the most butiful season